Vecka 24
Vi tränade massor på de två sånger som vi skulle framföra i kyrkan. Vi hade
tagit en sång på svenska och så ville barnen ha med en sång på arabiska. Vi
valde en sång som handlade om kärlek mellan en pojke och en flicka. Innehållet
i stort handlade om det i alla fall. De sjöng jalla-jalla och det vet jag i
alla fall att det betyder skynda-skynda. Troligen gällde det att skynda för att
finna kärleken dem emellan.
Under tisdagen gjorde vi en utflykt till en sjö som fanns i skolans närhet. Vi
passade på att göra denna tillsammans med treorna i skolan. Vi hade en kanon
förmiddag! Varmt, soligt och barnen bara kastade sig ut i vattnet. Jag la märke
till en viss skillnad på hur barnen agerade inför varandra. Den elev som
integrerats i reguljär klass och som kommit långt med sin egen svenska fanns
med mer bland de svenska barnen. Kanske inte så förvånande kanske men en
iakttagelse som jag gjorde under denna dag. Vi plockade upp musslor från
sjöbotten, öppnade en och kollade hur de såg ut inuti. Vi gav namnet på det som
fanns kring oss just i stunden. Plötsligt kom en lastbil och lastade av ett
helt lass sand på grusplanen och självklart blev denna sandhög en ny lekplats
för barnen. De grävde ned varandra så att bara huvudet stack upp ur sanden.
Onsdag:
Fanbärarna tränade inför avslutningen. Eftersom det endast fanns sexor i
förberedelseklassen var det dessa fyra som fick äran att i år bära fanan mellan
skolan och kyrkan.
På torsdagen var det så dags för skolavslutning.
Det var inte för inte att jag kände en viss separationsångest inför
sommarledigheten. Tiden som gått i Mörlunda hade passerat fort och jag började
räkna efter hur många barn vi hade haft ansvar för under den tid som vi arbetat
här. Vi har sparat alla fotografier av barnen och väggarna var fulla av foton av
barn som flyttat, försvunnit eller åkt hem.

Vecka 23
Under denna vecka hade vi en avstämning med Migrationsverket för att få den
senaste informationen de hade att delge. Det visade sig vara fler barn på
ingång men samtidigt hade flera fått PUT (Permanent Uppehålls Tillstånd). Detta
brukar innebära att familjerna söker sig ut i landet för att hitta eget boende
och arbete.

Vecka 22
Denna vecka spelade hela skolan brännboll. Alla barnen var uppdelade i grupper
och lagnamnet blev olika landsnamn. Spanien spelade mot Danmark, Finland mot
Sverige osv.
Dagen var väldigt lyckad och vädret gjorde dagen än bättre.

Vecka 21
Under veckan bjöds 6órna in till en informationskväll på högstadieskolan.
Vi fick besök av de nya eleverna och deras föräldrar i förskolan. Tre elever
kommer i dagsläget börja i augusti.
Under veckan dök frågor upp i klassen om hur pubertet – blommor och bin
fungerade.
Vi valde att dela upp oss i killar och tjejer för att grupperna skulle kunna
diskutera utifrån sina frågeställningar.
Vi startade arbetet med att kartlägga eleverna. De nationella proven i svenska
och matematik genomfördes.

Vecka 20
Denna vecka genomfördes Moliljans dag. Det var lite osäkert väder denna vecka
men vi lyckades att genomföra de inplanerade aktiviteterna trots allt. Vi hade
planerat tre olika aktiviteter; fiske, tipspromenad och naturruta. Den lokala
pressen kom och gjorde ett litet reportage om det vi höll på med. Vi åt lunch
på asylboendet och avslutade dagen med att spela brännboll tillsammans med fde
föräldrar som ville delta.

Vecka 19
Denna vecka genomförde vi en cykeldag. Barnen fick cykla en teknikbana, cykla
en tipsrunda och ta en tur ute i samhället. Att kunna cykla var inte det
lättaste för alla barn. Teknikrundan satte även den mest kunniga på prov.
Vi började så smått planera inför den stundande skolavslutningen den 12 juni.